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    金堂中學外國語實驗學校迎來臺北市兩校校長來訪
    來源:四川新聞網 發布日期:2019-07-30 09:52 關注度:
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    四川新聞網成都7月29日訊 7月28日下午4點,金堂中學外國語實驗學校迎來了遠道而來的朋友——來自臺北市新興中學校長楊啟明和臺北市金華小學校長曾振富,以及學創教育總經理應久英一行來到金堂中學外國語實驗學校,就智慧課堂、未來學校、創客教育等方面進行交流,從而增強和提高各自學校的信息技術與課堂教學、學校管理、學校發展的能力與水平。

    金堂中學外國語實驗學校校領導們

    來自臺灣的教育同行們

    在學校會議室,金堂中學外國語實驗學校黨總支書記、校長唐中福就學校在“未來學校”方面的工作進行了重點介紹。據悉,金堂中學外國語實驗學校經過充分的調研論證,于2015年 7月在起始年級開設兩個基于使用平板的電子書包應用的班級,稱之為“E課班”經過一年的實踐,取得了比較好的效果。于是, 2016年 9月,該校擴大了試點范圍,在起始年級開設了三個“E課班”。2016年底,該校被成都市教育局納入“未來學校”建設試點單位。2017年,隨著經驗的不斷積累,基礎環境和管理的不斷完善,結合市教育局關于創建“未來年級”的要求,該校新的起始年級20個教學班全部設為“E課班”,2018年,學校在 2021屆繼續推進,建成了第二個未來年級。2019年,該校還打算在 2022屆建設第三個未來年級,屆時,全校 60個班將全部實現數字化教學。經過近三年的探索實踐,該校在課堂變革上已經形成了“信息化環境下指向深度學習的三階課堂”的基本框架。

    金堂中學外國語實驗學校黨總支書記、校長唐中福(中)

    “雖然有了一定的經驗和成果,但是,我們目前也面臨著諸如‘如何有效促進個別習慣了傳統教學的教師盡快積極參與進來?’‘如何避免作秀式的為使用而使用平板?’‘各學科如何根據自己的學科特點適時、適事使用平板?’等問題,因此,希望能通過今天的交流學習,汲取臺灣的教育同行們的先進經驗,以此來解決我們的問題。當然,也同樣能把我們的好的經驗分享給臺灣的同行們。”唐中福說道。

    在唐中福介紹金堂中學外國語實驗學校的經驗后,臺北市新興中學校長楊啟明和臺北市金華小學校長曾振富也分別介紹了各自學校在信息技術教育方面的經驗和體會。

    臺北市新興中學校長楊啟明

    會后,臺北市新興中學校長楊啟明跟記者談起感受:“我們了解到金堂中學外國語實驗學校在未來學校方面做得很好、非常得全面,因此,我們覺得這次交流非常有意義,今天能來到這里交流學習,是個非常好的機會。在聽了唐校長的分享后,我覺得他是個非常有魄力、非常有能力的校長,他可以在整個年級甚至全校全面實施‘E課班’,這種魄力非常值得我們學習并仿效。而且,唐校長提到,學校老師會有共同的目標,并在一定的教學階段發表各自的成果。我覺得這個方法很好,等我回臺灣之后也要學起來,也會要求我們的老師在每學期定不同的主題,大家各自研討,一學期結束之后再進行回饋、討論,從而共同進步。”

    臺北市金華小學校長曾振富

    臺北市金華小學校長曾振富說到:“我最感興趣的點是如何利用信息技術來幫助老師教學、幫助孩子學習。這次我來大陸看到,大陸學校的硬件條件都非常好,下一步就要回到課程教學的本質去。就像唐校長提到的,如何讓老師在科技的輔助下教得更好,最終讓孩子能學的更好?這是未來必須要追尋的目標,也是我們這次來共同互相討論、交流的目的。”

    據了解,此次,臺北市這兩所學校之所以會來到金堂中學外國語實驗學校交流學習,是源于來自臺灣的教育機構“學創教育”的牽線搭橋。就此,學創教育總經理應久英說:“我們是做教育的企業,在跟大陸、臺灣兩岸的學校打交道的過程中,了解到各個學校在教育教學過程中會遇到什么樣的問題,而不同的學校遇到同樣的問題時,可能會有不同的經驗可以交流,進而更快的解決問題,從而促進學校發展。因此,我們作為中間人,挺愿意牽線搭橋,促進兩岸學校多交流、多溝通。同時,在學校交流的過程中,我們企業也能從中發現學校需要什么,我們企業可以扮演怎樣的角色、提供怎樣的服務,這對于我們企業的發展也是很有價值的。”(張靜 攝影報道)



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